栏目简介：对此，工程教育应该如何应对，并进行相应的探索与实践？制约国内工科学生工程实践能力提升的因素很多，最主要还是培养理念的问题。这方面的工作可以参考我们对流感的监测工作，例如关注到什么时候是流感高峰，什么时候发出预警等。