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栏目简介:对此,工程教育应该如何应对,并进行相应的探索与实践?制约国内工科学生工程实践能力提升的因素很多,最主要还是培养理念的问题。这方面的工作可以参考我们对流感的监测工作,例如关注到什么时候是流感高峰,什么时候发出预警等。
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